研修生を担当し、いろいろなことを教えています。 なかなか要領を得ず、時間の使い方も、仕事そのものの処理も、効率的ではありません。 ただ、それらを、こうすればいいよと教えることは、 教えるだけでなく、教えながら、私の中にあるものを再構築、再確認…
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